Teorie původu náboženství
„Bůh je krásný, úžasný vynález lidského mozku“, říká teoretický fyzik a matematik Brian Greene. Je tomu tak? Opravdu není „nad námi“ něco víc, ...
Energetická výchova zaměřená na spotřebu energií v domácnosti, jejich úspory nebo orientaci ve fakturách za energie. Právě toto téma je novinkou 5. ročníku projektu Virtuálně v elektrárně, který už je nedílnou součástí vzdělávacích aktivit Skupiny ČEZ. Žáci a studenti, ale i široká veřejnost, mohou na dálku zavítat do jaderných elektráren Temelín a Dukovany, seznámit se s obnovitelnými zdroji energie, projít si distribuční soustavu nebo se podívat do útrob přečerpávací vodní elektrárny Dlouhé stráně. Prohlídky absolvovalo už přes 150 tisíc žáků, studentů a dospělých. Registrovat se na volné termíny pro rok 2025 je možné zdarma na www.virtualnevelektrarne.cz.
Letošní ročník (školní rok 2024/2025) vzdělávacího projektu Virtuálně v elektrárně se koná pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy, kterou projekt získal již také pro svou loňskou řadu. Cílem on-line prohlídek je přiblížit školákům i široké veřejnosti názornou a zábavnou formou, jak elektřina vzniká, kudy putuje k nim domů a nově i jak je to s její spotřebou v domácnostech.
„Letošní novinkou chceme nejen u dětí, ale i dospělých zlepšit jejich energetickou gramotnost, protože spotřeba energií je téma, které se týká každého z nás. V rámci Energetické výchovy čeká diváky řada zajímavostí, rad a tipů, jak efektivně elektřinu využívat a zbytečně neplýtvat. Dozví se také, jak správně číst ve faktuře za elektřinu, který domácí spotřebič ´žere´nejvíc nebo co znamenají údaje na energetických štítcích. Za elektřinu může ušetřit každý z nás, jen je nutné o spotřebě správně přemýšlet. A my jednoduše vysvětlujeme, jak na to,“ říká vedoucí infocenter a vzdělávání Skupiny ČEZ Kateřina Bartůšková.
Virtuálně v elektrárně
Unikátní vzdělávací program zaměřený na energetiku dosud absolvovalo přes 150 tisíc lidí. Nejčastěji se hlásí školy z Jihomoravského, Středočeského a Moravskoslezského kraje. Jedná se o interaktivní, živé prohlídky vysílané přes MS Teams. Probíhají na dálku, není k nim tak potřeba nic víc než připojení k internetu, interaktivní tabule ve třídě a počítač. Prohlídky se vysílají ze speciálního studia, ze kterého publiku představují elektrárny a další zařízení odborní průvodci a moderátoři. Dopolední termíny patří školám, na odpolední se mohou hlásit zájemci z řad široké veřejnosti. Projekt Virtuálně v elektrárně původně vznikl jako jednorázová náhrada za zrušené živé exkurze do elektráren, které znemožnila protipandemická opatření během covidové pandemie. Postupně se z něj stal fenomén v energetickém vzdělávání. Na termíny pro rok 2025 je možné se přihlašovat zdarma přes web www.virtualnevelektrarne.cz.
Skupina ČEZ jako společensky odpovědná firma už více než 30 let podporuje vzdělávání dětí i učitelů v oblasti energetiky, učitelům dlouhodobě nabízí podporu při zapojování žáků do fyzikálních témat. Projekt Virtuálně v elektrárně tak perfektně zapadá do portfolia vzdělávacích aktivit ČEZ.
Nabídku vzdělávacího programu Svět energie pro učitele, studenty i širokou veřejnost naleznete zde www.svetenergie.cz
Ladislav Kříž, mluvčí ČEZ
„Bůh je krásný, úžasný vynález lidského mozku“, říká teoretický fyzik a matematik Brian Greene. Je tomu tak? Opravdu není „nad námi“ něco víc, ...
To může znamenat jediné – Fyziklání! Letňany zaplavili nadšení fyzikové! V pátek 14. února proběhl již 19. ročník populární týmové soutěže Fyziklání, ...
Nová inteligentní tkanina může zvýšit teplotu o více než 30 stupňů Celsia již po 10 minutách na slunci. Do materiálu jsou zabudovány specializované nanočástice, které absorbují ...
Světla, která se sama rozsvítí a zhasnou, topení, které nastaví ideální teplotu, než přijdete z práce, dveře, které se po odchodu zamknou, pračky, myčky a vysavače ovládané na dálku.
V lidských buňkách se k produkci proteinů používá pouze malá část informací zapsaných v genech. Jak buňka vybere ty správné informace? Velký molekulární stroj zvaný ...
Zjímavý průřez historií jaderné fúze a propagace jednoho ze směrů výzkumu - stellarátorů. množstvím animací i reálných záběrů podává srovnání se současnými tokamaky.